探微小学信息技术课程教学模式的改革措施浅析  

作　　者：邱宇 

机构地区：[1]重庆市永川区汇龙小学校,重庆 402160

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2024年第8期191-194,共4页

摘　　要：随着信息技术在全球范围内的快速发展,小学信息技术课程所面对的挑战较多。针对此,文章旨在探讨小学信息技术课程教学模式的改革措施,以适应当代学生的学习需求和未来社会的发展趋势。首先对当前信息技术教学的现状进行深入分析,指出现存的问题和不足。其次,基于教育理论支撑和国家教育政策指导,提出一系列改革措施,旨在培养学生的信息技术应用能力、创新思维及终身学习能力,为其未来的学习和生活打下坚实的基础。

关 键 词：小学信息技术 教学改革 课程优化 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]