劳技教育课程中培养学生创新能力的措施探究  

作　　者：杨思齐 

机构地区：[1]上海市梅陇中学,上海 200333

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期175-178,共4页

摘　　要：劳技教育课程开展,不仅仅是让中学生意识到劳动的重要性,更重要的是注重培养中学生在劳动中发挥个人主观能动性,强化中学生创新能力。创新是时代的灵魂,推动着时代的进步。劳动教育不是简单劳动、重复劳动、机械劳动,在劳动实践过程中,需要重视创新、融于创新,以此激发中学生在劳动中的兴趣,领会劳动创造价值的美好意义。因此,本文主要从劳技教育课程对中学生创新能力培养的意义,以及目前劳技课程中存在的认知、资源、课程短板出发,探究了如何在劳技课程中培养中学生的创新能力,从而培养德智体美劳全面发展的人才。

关 键 词：劳动技术 教育课程 创新能力培养 措施探究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]