数字化教学资源在初中语文课堂情境教学中的应用  

作　　者：周春燕 

机构地区：[1]内蒙古包头市第二十八中学,内蒙古 包头 014000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期041-044,共4页

摘　　要：初中语文教师在课堂教学中可使用大量的数字化教学资源,以往教学时辅助工具稀少的窘迫状况发生改变。教学方法关系到学生对课堂内容的学习兴趣,与学生能力构建与学科核心素养培养效果相关。教师向学生提供情境教学方法时,根据教学要求将数字化教学资源作为辅助工具,在语文教学目标导向下,意识到对情境教学方法创新的必要性,寻找操作性强的方式优化情境教学,凸显其在学生学习效率提升中的作用。本文在新课标视角下,指出数字化教学资源在初中语文课堂情境教学中应用的必要性,归纳课堂情境教学与数字化教学资源融合的原则,提出实现数字化教学资源在初中语文课堂情境教学中应用的策略,以期对初中语文教师做好情境教学模式优化有启发性作用。

关 键 词：初中语文 数字化教学资源 课堂情境教学 应用策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]