课堂情境教学

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情境巧嫁接 让英语课堂锦上添花——初中英语课堂情境教学的对策
《天津教育》2025年第9期165-167,共3页耿海峰 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“课程实施”中的“教学建议”部分明确指出:“教师必须引导学生乐学、善学,结合学生的认知特点设计丰富、有趣的情境,让学生在特定的情境中参与语言实践活动,进而体会英语学习的乐趣。”由此可见...
关键词：语言实践活动 课堂情境 英语课程标准 课程实施 善学 有效创设 学习潜能 锦上添花 
核心素养视域下高中历史课堂情境教学策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期188-191,共4页李懿晓 
本文通过对高中历史教学现状的剖析,指出目前高中历史教学存在着学生缺乏兴趣、教学内容繁杂、信息获取和运用难度大等问题。为此,本文从教学目标定位、实践教学方法创新、运用唯物史观等几个方面入手,对培养学生的创新能力和核心素质...
关键词：核心素养 高中历史 课堂情境教学 
基于核心素养的高中生物课堂情境教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0181-0184,共4页王锦 
生物是高中阶段的重要学科,随着知识目标向核心素养培养目标的转变,在当前的高中生物教学中,想要高效实现学科的育人价值,促进学生学科素养的提升,教师必须改变传统单一的教法。而情境教学模式,在现阶段的教学中得到了广泛运用,通过引...
关键词：核心素养 高中生物课堂 情境教学 策略研究 
基于核心素养的高中生物课堂情境教学策略分析
《高考》2024年第29期79-81,共3页刘义 
随着新课改步伐的推进,高中生物教师必须意识到核心素养培育的重要性,并结合新课标的教学要求进行课堂教学模式的创新,对情境教学法进行创新性运用,提升课堂教学质量。本文先对情境教学的重要性展开研究,接着对情境教学的课堂应用现状...
关键词：核心素养 高中生物 情境教学 策略分析 
新课改下初中英语课堂情境教学策略研究
《新校园》2024年第10期64-65,共2页张勇 
新课程改革背景下,英语教学需要与时俱进,注重培养学生的语言综合运用能力。本文以初中英语教材Go for it!教学为例,探讨了如何创设课堂情境,提升学生的语言学习动机和兴趣。一、初中英语课堂情境创设的重要性1.提供真实语境创设课堂情...
关键词：初中英语 情境教学策略 应用英语 语言交际能力 英语教学 语言学习动机 真实语境 创设课堂情境 
新课标背景下高中生物学课堂情境教学的实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0113-0116,共4页王志强 
此论文为河北省教育科学研究"十四五"规划课题,新课标背景下高中生物学课堂情境教学的实践研究,课题编号2401009的研究成果。
随着新课程标准的深入实施,高中生物学教学正面临前所未有的变革。情境教学作为一种高效教学模式,其重要性日益凸显。本研究聚焦于高中生物学课堂情境教学的实践探索,旨在通过构建贴近学生生活、激发探究兴趣的教学情境,促进学生对生物...
关键词：新课标背景 高中生物 情境教学 
数字化教学资源在初中语文课堂情境教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第8期041-044,共4页周春燕 
初中语文教师在课堂教学中可使用大量的数字化教学资源,以往教学时辅助工具稀少的窘迫状况发生改变。教学方法关系到学生对课堂内容的学习兴趣,与学生能力构建与学科核心素养培养效果相关。教师向学生提供情境教学方法时,根据教学要求...
关键词：初中语文 数字化教学资源 课堂情境教学 应用策略 
基于核心素养的初中化学课堂情境教学策略研究
《教师》2024年第19期69-71,共3页王现恩 
在初中化学课堂中,情境的创设不仅有利于教师展现化学与生活的联系,还有利于培养学生的化学学科核心素养。因此,文章分析情境教学的相关概念及特征,对基于核心素养的初中化学课堂情境教学的意义展开论述,并通过分析教师在实施情境教学...
关键词：核心素养 初中化学 情境教学 
基于核心素养的高中生物课堂情境教学策略研究被引量：1
《求知导刊》2024年第17期38-40,共3页牟燕燕 
高中生物教师基于核心素养培养要求,创设丰富多样的情境教学活动,不仅可以活跃班级学习氛围,提高学生知识探索的积极性,还能启发学生的思维,帮助他们树立正确的生命观念,使其形成较强的社会责任感,进而提高其生物学科核心素养。在阐述...
关键词：核心素养 高中生物 情境教学 
高中地理课堂情境教学中的问题与改进策略
《试题与研究》2024年第13期46-48,共3页陈赛丹 陈达 
2022年度江苏省教育科学“十四五”规划江都区一般课题“‘三新’背景下高中地理课堂情境教学研究与实践”阶段性成果。
新课改背景下,情境教学成为高中地理课堂教学中不可或缺的一种教学手段,强调通过增强学生的情感体验,使其形成良好的地理认知,并能够将在情境中获取的知识与技能迁移至实际情境中,提升学生解决现实问题的能力。如此,本文阐述了当前高中...
关键词：高中地理 课堂教学 问题 改进策略 
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