创设课堂情境

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新课改下初中英语课堂情境教学策略研究
《新校园》2024年第10期64-65,共2页张勇 
新课程改革背景下,英语教学需要与时俱进,注重培养学生的语言综合运用能力。本文以初中英语教材Go for it!教学为例,探讨了如何创设课堂情境,提升学生的语言学习动机和兴趣。一、初中英语课堂情境创设的重要性1.提供真实语境创设课堂情...
关键词:初中英语 情境教学策略 应用英语 语言交际能力 英语教学 语言学习动机 真实语境 创设课堂情境 
创设课堂情境 唤醒学生体验——高中语文诗词教学实践
《作文(高中版)》2024年第10期51-52,共2页高婷婷 
在高中语文诗词教学中,教师积极探索课堂教学情境的创设,有意识地唤醒学生学习体验,能激发学生对诗词知识的学习兴趣,促进学生对诗词内容进行系统探究学习,提升学生审美鉴赏素养和文化传承意识,培养学生文化素养。实践中,教师应该将情...
关键词:深度学习 审美鉴赏 诗词教学 学习体验 唤醒学生 情境创设 探究学习 课堂教学 
创设课堂情境进行小练笔教学的有效途径研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2023年第12期21-23,共3页高明波 
随着教育体制的改革与创新,新课标对小学语文提出了新的要求和挑战,写作是语文教学中的重难点内容,需要学生运用文字进行表达和交流,以此来认识世界和自我,进行创作性表述的过程。在教学中小练笔是提升写作能力的一个重要途径,通过引入...
关键词:课堂情境 小学语文 小练笔 教学 
创设课堂情境,唤醒学生体验--高中语文诗词教学策略举隅
《求知导刊》2023年第23期83-85,共3页陈友锋 
教材中的古诗词往往是有着丰富阅历、深刻思想的成年诗人写的,但读诗的高中生生活阅历和思想深度尚未与诗人齐平,这就很容易造成学生在理解古诗词上存在困难。文章提出要创设情境,唤醒学生的体验,以此来帮助学生理解古诗词,并就此提出...
关键词:古诗词 情境 体验 
创设课堂情境下小学英语词汇教学的有效性研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期95-97,共3页潘银燕 
随着全球化时代的到来,英语在世界范围内越来越受到重视,我国也出现了英语学习热以及低龄化趋势。面对传统教育教学形式固定僵化、学生学习缺乏主动性等问题,许多学者主张在英语教育中进行"情境化教学"。在课堂教学中围绕教学内容合理...
关键词:图文情境 实物情境 故事情境 游戏情境 音乐情境 
创设课堂情境,激活数学思维——小学数学情境教学探究
《课堂内外(小学教研)》2022年第9期113-114,共2页刘元 
新课标重新定义了小学数学教学意义,不再将优异的数学成绩作为唯一的教学标准,应试教育的灌输式教学法不再是主要的教学形式。在以往的教育教学过程中,小学数学多是以培养逻辑、算理、习题为主要教学目标,实则并不能满足学生的学习需求...
关键词:小学数学 课堂情境 探究兴趣 
创设课堂情境,构建有效课堂
《新作文(教研)》2022年第9期0214-0216,共3页陆寒梅 
作为广大的一线教育工作者而言,应让学生们在情境中学习,在学习中生活,使学生能够从中感受的到学习的多样性,感受到生活的乐趣,感悟教育的价值和意义。因此,教师要不断实践和反思课堂的效率问题,为小学语文教育提供更具建设性的意见和...
关键词:融入生活 创设情景 有效课堂 
创设课堂情境,激活数学思维——谈情境教学法在初中数学教学中的应用
《今天》2022年第4期46-48,共3页杨振贤 
情境教学作为教育改革背景下出现的一种全新教学方法,在初中数学课堂教学中适时运用,不但满足了现代社会的教学需求,而且驱动了初中学生的数学学习积极性。基于此,本文对情境教学法在初中数学教学中的应用策略展开了探讨与阐述,以期课...
关键词:情境教学法 初中数学 课堂教学 应用策略 
创设课堂情境,激活数学思维——小学数学情境教学探究
《新一代(理论版)》2022年第1期193-195,共3页王均堂 李雪婷 王颖 
数学作为小学义务教育的基础学科,其具有较强的逻辑性、思维性和应用性,对于学生而言存在一定的学习困难。课堂作为传授知识的前沿阵地,教师要基于现代小学生的个性以及数学学科的特点,积极开展教学创新,引入多元化的教学手段,激发学生...
关键词:小学阶段 数学教学 情境教学法 应用 分析 
创设课堂情境 增效体育教学——小学体育教学
《女人坊》2021年第18期23-23,共1页马慧丰 
随着我国基础教育改革工作的不断推进与发展,课堂教学形式和教学策略正在呈现出多元化的趋势发展。小学体育作为基础教育阶段中课程内容之一,在教学过程中也应该与时俱进。情境教学法是一种新型体育教学方式,主要是通过营造良好的体育...
关键词:情境教学法 小学体育教学 增效 
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