有效创设

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情境巧嫁接 让英语课堂锦上添花——初中英语课堂情境教学的对策
《天津教育》2025年第9期165-167,共3页耿海峰 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》在“课程实施”中的“教学建议”部分明确指出:“教师必须引导学生乐学、善学,结合学生的认知特点设计丰富、有趣的情境,让学生在特定的情境中参与语言实践活动,进而体会英语学习的乐趣。”由此可见...
关键词：语言实践活动 课堂情境 英语课程标准 课程实施 善学 有效创设 学习潜能 锦上添花 
基于深度学习的高中生物学教学中有效创设问题情境的策略研究
《国外畜牧学(猪与禽)》2025年第1期104-106,共3页代微微 王洪振 
为探讨在高中《生物学》教学中如何创设有效的问题情境,促进学生进行深度学习,本文基于深度学习的部分特征,以“基因工程的基本操作程序”、“基因的表达”和“人类遗传病”为例,介绍创设情境的方法和如何进行问题设计。
关键词：深度学习 生物学 问题情境 教学 高中 
遵循课程游戏化理念 创设幼儿园阅读区环境
《教师》2025年第4期F0003-F0003,共1页徐梅莉 
阅读区作为幼儿教育环境的重要组成部分,对幼儿的阅读兴趣、习惯和能力有着深远的影响。笔者认为,教师需要正视目前存在的问题,尝试在课程游戏化背景下,通过温馨、舒适、充满趣味的阅读环境创设,有效吸引幼儿的注意力,同时结合游戏元素...
关键词：课程游戏化 环境创设 游戏元素 阅读兴趣 游戏化理念 有效创设 幼儿园阅读 互动方式 
浅谈高中信息技术教学中教学情境的有效创设
《教育》2025年第3期57-58,61,共3页徐美琳 
信息技术对人们的生活产生的影响越来越大,高中信息技术这一学科也越来越受到重视。《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)要求学生应该能够熟练地通过课堂学习理解信息技术与使用信息技术,达到认知与...
关键词：高中信息技术 教学情境创设 课堂学习 信息技术教学 有效创设 综合素养 以人为本 普通高中 
聚焦核心素养 合理创设情境——浅谈核心素养理念下小学数学教学情境的有效创设
《新教育(海南)》2025年第2期56-58,共3页王秋平 
情境教学法的核心是让学生在特定情景中学习知识,旨在提升教师的教学效果,降低学生的学习压力。在小学数学教学中采用情境创设法,能有效调动学生的数学探究欲,推动其数学抽象、空间感知、逻辑推理等能力的发展。因此,小学数学教师需秉...
关键词：核心素养 小学数学教学 情景创设 
初中数学教学情境的有效创设及策略分析
《数理天地（初中版）》2024年第23期69-71,共3页宋庆燕 
本文以促进学科核心素养育人目标落地为主要目的,聚焦于初中学生数学学科核心素养的形成与发展,对初中数学课程中的教学情境创设方法及策略作出指向青少年学生“三会”实现的优化建议与革新思考.主要包含着眼学生数学眼光形成的生活教...
关键词：情境教学法 初中数学 课堂教学 
有效创设游戏环境,支持幼儿深度学习
《教育界》2024年第34期104-106,共3页贾宜娜 
文章基于支持幼儿深度学习的理念,分析创设游戏环境的核心要素,探究有效创设游戏环境的策略。优化游戏设计需要满足幼儿的真实需求,增强幼儿的游戏体验;深挖游戏材料需要发挥游戏材料的操作性与结构性、探究性与动态性、真实性与生活性...
关键词：幼儿游戏 游戏环境 环境创设 深度学习 
有效创设数学课堂教学情境的策略探析
《教育》2024年第33期103-105,共3页徐承斌 
优质的数学课堂,应是学生主动探索与教师精准引导的和谐统一。教师需遵循教育规律,尊重学生的主体地位,点燃学生创新的火花,全方位提升学生的素质与能力。然而,在教学实践中出现了常见教学情境的创设与现实生活脱节,过分追求形式而忽视...
关键词：创设教学情境 课堂教学情境 素质与能力 主动探索 课堂教学质量 策略探析 有效创设 现实生活 
高中历史课堂如何有效创设探究教学情境的几点思考
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0142-0145,共4页李燕 
本研究旨在探讨高中历史课堂如何有效创设探究教学情境,以提升学生的学习兴趣和深度理解。通过运用多媒体技术、组织实地考察、设计历史情景剧及结合教材内容创设情境等策略,本研究成功创设了多样化的探究教学情境。结果表明,这些策略...
关键词：高中历史 探究教学情境 思考 
幼儿园区域活动环境创设与材料投放的策略研究
《新智慧》2024年第30期111-113,共3页张红丽 
现代教育改革对于幼儿教育愈发重视,环境是幼儿园开展活动的重要载体,区域活动质量则离不开环境创设与材料投放的有力支持。本文以幼儿园区域活动环境创设的育人价值为切入点,探讨幼儿园区域活动环境创设以及材料投放现状,在此基础上重...
关键词：环境创设 材料投放 幼儿教育 现代教育改革 幼儿园区域活动 有效策略 幼儿全面发展 有效创设 
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