小学语文高年级高效课堂教学模式实施路径  

作　　者：樊玉兰 

机构地区：[1]甘肃省民乐县南古寄宿制小学,甘肃张掖734500

出　　处：《女报》2024年第10期0067-0069,共3页

摘　　要：小学语文的学习关乎整个语文学习过程。作为小学语文老师,我们要为学生打好扎实的学习基础,帮助学生了解语文知识,形成语文学科的学习兴趣,让学生真正从心底接受语文学习。2022版新课标颁布实施以来,语文教学应该以促进学生的综合发展为目的,以学生综合素养培养为导向,合理设计每一节课的教学,从教学目标开始,在有效的问题和教学情境中传授语文知识,让学生在真实的情境中理解语文。但是,当前的小学语文教学效果并不明显,尤其体现在教师不能深入把握新课标的内涵,对学情认识不充分,教学文本解读不精确以及课堂评价运用不合理等方面。作为小学语文老师,我们必须深入剖析这些问题,从中找到解决问题的方法和策略,以进一步提升小学语文课堂的教学效率,努力打造高效的课堂教学模式。

关 键 词：小学语文 高年级高效课堂 教学模式 实施路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]