我不是“怪物”——初中生人际关系个案辅导  

作　　者：梁勤 

机构地区：[1]深圳市龙岗区石芽岭学校,广东深圳518000

出　　处：《女报》2024年第10期0019-0021,共3页

摘　　要：一名初中一年级学生在体育课上的“自残”行为,导致班级人际关系恶化,并且在日常生活中表现出一定程度情绪失控、焦虑等特点。在辅导中,心理老师基于家校协同育人视角,尝试以认知行为疗法、角色扮演等方法对学生的情绪管理、人际互动方面进行了四阶段的心理辅导。同时,指导家长转变家庭教育理念,营造和谐的家庭教育氛围。

关 键 词：初中一年级 人际关系 情绪管理 家校合作 心理辅导 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]