词块教学法在高职高专大学英语写作的应用研究  

作　　者：刘湘君 

机构地区：[1]湖南幼儿师范高等专科学校

出　　处：《葡萄酒》2023年第17期0130-0132,共3页Wine

摘　　要：词块教学法对大学英语实施教学具有重要意义,通过将其融入实践教学,积极促进学生词 块意识的觉醒与词块运用能力的提升。具体而言,深入分析学生的写作语篇,旨在帮助他们精准识别并 有效解决写作过程中遇到的难题。本文通过设计的教学实验,系统验证词块教学法对提升高职高专学生 英语写作水平的显著影响,旨在为高职高专大学英语写作教学领域探索并推广一种创新且高效的教学 方法。

关 键 词：词汇教学法 大学英语写作 教学实验 

分 类 号：C[社会学]