职业院校电气控制线路课程在线教学质量提升方法研究  

作　　者：孙延秋 

机构地区：[1]聊城市技师学院(聊城高级工程职业学校),山东 聊城 252000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期033-035,共3页

基　　金：2022年度山东省职业教育教学改革研究项目,国家教育数字化战略行动背景下中职学校基于知识图谱的在线课程建设与应用研究,(项目编号2022016)。

摘　　要：信息技术的高速发展推动职业教育的电气控制课程的网络教学方式,这一发展方向逐渐成为教育领域的主导方向。本篇文章的目标是对在线教育中的问题进行详细分析,在此基础上方,提出若干优化性提议。该文本深入探讨在线教学系统的种种局限,教育资源更新缓慢,实践练习不足,学生自学能力的缺乏,以及教师网络教学能力不足等问题。接着,提出诸如更新教学材料、加强实践教学、培养批判性思维和自学能力、提升教学水平等改进建议。本篇论文通过具体实例和数据验证,阐明如何通过创新教学方法和优化课程安排,来增强学习热情与教学效果。

关 键 词：在线教学 电气控制线路 教学方法 学生参与 质量评估 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]