初中英语课本剧在口语教学中的实践策略  

作　　者：贺智华 

机构地区：[1]湖南省邵阳市城步苗族自治县第二民族中学,湖南邵阳425504

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0025-0028,共4页

摘　　要：近年来,初中英语课本剧的教学模式越来越得到关注和推广。该模式创新地将观看、表演和分析剧本相结合,旨在以寓教于乐的方式显著提升学生的语言技能,特别是口语表达能力。本文主要探讨了在初中英语教学实践中,如何精心选择和改编适当的课本内容以符合剧本教学的需求,同时详细阐述了如何进行有效的排练,确保每位学生都能积极参与,并对表演成果进行科学的评估,从而不断优化和完善这一富有成效的教学模式。

关 键 词：课本剧 口语教学 角色分配 体验式学习 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]