初中语文古诗词鉴赏教学的途径  

作　　者：李云 

机构地区：[1]江西省南城县泰伯学校,江西抚州344700

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0057-0060,共4页

摘　　要：为了解决初中生古诗词鉴赏理解表层化、个体想象力不足等问题,本文主要对初中语文古诗词鉴赏教学的有效策略进行了深入研究,首先分析了初中语文古诗词鉴赏教学高效开展在提高学生的想象力、发展学生的逻辑思维、强化学生的语言表达能力以及提高学生的深度鉴赏能力等有效策略,然后提出了创新良好的课堂教学情境,激趣导入;细度文本,大胆探究;分析手法,进入意境等有效策略,以为今后有关古诗词鉴赏教学的研究提供参考和借鉴。

关 键 词：初中语文 古诗词 鉴赏教学 途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]