信息技术和小学数学课题融合教学的措施研究  

作　　者：严颖 

机构地区：[1]江西省抚州市黎川县中田中心小学,江西抚州344600

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0017-0020,共4页

摘　　要：随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛。文章探讨了信息技术与小学数学课题融合教学的重要性及实施措施。首先分析了当前教师不重视信息技术、运用不合理以及融合缺乏科学性等现状,随后提出了优化练习、开展小组合作、激发探究欲、丰富课堂形式等措施。这些措施将有助于提高教学效果,激发学生的学习兴趣和主动性,促进数学素养的全面发展。

关 键 词：信息技术 小学数学 课堂效率 多媒体 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]