浅谈初中英语教学中课堂提问技巧的应用方法  

作　　者：黄军华 

机构地区：[1]四川省绵阳外国语实验学校,四川绵阳621000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0074-0077,共4页

摘　　要：初中教育阶段的英语教学从培养学生掌握基本英语知识、语法运用转移到英语的语言学习、语法灵活运用、正确的学习方法及所学知识的灵活运用等方面。因此,初中英语教师要根据新课标的要求改变教学方式,对英语教学方式做出科学合理且符合当前学生英语学习情况的调整。课堂提问是一种常用的教学方法,也是一门教学艺术。精彩的课堂提问,通常可以将学生带入奇妙的问题世界,锻炼学生分析、解决问题的能力,对课堂教学效率的提高极为有益。所以,教师要想办法让课堂提问更加有效,让提问之花在课堂绽放,达到强化教学实效的效果。为了优化课堂提问技巧,激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,帮助学生更好地理解和掌握知识。文章首先分析了课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及存在的问题,其次提出了针对性优化策略,最后对初中英语教学中教师在应用课堂提问技巧时需要注意的进行了分析,旨在提高初中英语教学中的提问质量,构建高效英语课堂。

关 键 词：初中英语 课堂教学 提问技巧 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]