全身反应教学法在小学英语词汇教学中的应用研究  

作　　者：谭丝月 李广财[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学

出　　处：《考试与评价》2024年第8期0067-0069,共3页TESTING AND EVALUATION

摘　　要：全身反应教学法是美国心理学教授詹姆士·阿歇尔 于 20 世纪 60 年代创立的一种语言教学方法。这种教学方 法注重语言学习中的互动模式,认为语言教学是通过身体 活动来进行的,是一种以言行协调为基础的快速语言教学 方法,目的是培养学生先听后说的能力,协调他们的言行, 减轻语言学习中的心理压力。本文通过概括小学生学习 的特点和小学英语词汇课堂现状,梳理全身反应教学法应 用于其中的研究,提出了采取全身反应教学法的基本步 骤,强调小学英语教师在小学词汇课堂中采取全身反应教 学法的价值意义,探讨小学英语教师在词汇课堂中采取全 身反应教学法的优势。

关 键 词：小学英语 词汇教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]