核心素养培育视域下高三化学复习教学策略分析  

作　　者：陈昌如 

机构地区：[1]尤溪县第七中学,福建省三明市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第16期0194-0196,共3页

摘　　要：随着我国素质教育的不断深入,在当前的高中教学工作中,教师已经意识到,学生的核心素养水平已经成了衡量其学习能力的重要标准之一。在新课程改革不断深入的背景下,教师也在积极地探索在高中化学教学中,如何能够有效地提升学生的核心素养。鉴于此,本文将从核心素养培育视域下高三化学复习教学的开展现状出发,探讨在高中化学教学中,如何通过核心素养培育来提升学生的复习能力,从而达到提高学生学习效果的目的。

关 键 词：核心素养培育视域 高三化学复习 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]