基于深度教学背景的小学美术课堂趣味性教学方法探究  

作　　者：魏裕隆 

机构地区：[1]广州市增城区新塘镇甘泉小学,广东广州440118

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0161-0164,共4页

摘　　要：小学美术教学在深度教学的背景下,强调通过有趣的教学方式来增强学生的审美能力和创造力,这就需要教师更加注重学生的主体性和参与性。研究首先从教学内容、教学方法、教学活动、教学手段四个方面对小学美术课堂进行趣味教学的优点和重要性的分析,为提高小学美术课堂的教学效果,提高学生的学习兴趣,提出了具体的趣味教学对策。 。

关 键 词：深度教学 小学美术 趣味性教学 对策探究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]