人工智能技术助力高职院校人才个性化培养路径研究  

作　　者：冯翔飞 苑占江 桂改花[1] 胡建华 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0016-0019,共4页

基　　金：广东省智慧职教工程技术研究中心;2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)(2023GXJK736);广东省哲学社会科学“十四五”规划项目"《教师数字素养》标准下高校教师数字能力现状及影响因素研究(GD23XJY23)。

摘　　要：本文探讨了人工智能技术在高职院校个性化培养中的应用途径、教育系统中的应用,以及如何提升人才培养质量和促进智能化教育评价等方面。通过利用人工智能技术,高职院校可以更精准地评估学生能力、提供个性化学习资源、优化教学模式等,从而提高人才培养质量。同时,人工智能技术还可以为智能化教育评价提供支持,为人才培养质量的持续提高提供保障。

关 键 词：人工智能技术 高职院校 个性化培养 人才培养质量 智能化教育评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]