中职幼儿保育专业技能课的混合式教学模式微探  

作　　者：付蓓蓓 

机构地区：[1]邯郸市职教中心,河北邯郸056001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0184-0187,共4页

摘　　要：中职幼儿保育专业技能课程的混合式教育模式运用,能够有效提升教学质量,助力课程创新与改革。基于此,本文针对于相关内容进行分析,探究了混合式教学模式的理论基础,以及混合式教学在该领域的实际运用情况。通过研究发现混合式教育模式,不但能有效提高学生学习兴趣与参与度,也能促进学生自主学习能力与实践操作能力的同步提升。

关 键 词：中职幼儿保育专业 技能课 混合式教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]