新高考背景下高中数学教学评价策略研究  

作　　者：袁璐璐 

机构地区：[1]湖北省十堰市东风高级中学,湖北十堰442000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0133-0136,共4页

摘　　要：随着新高考政策的推行,高中数学教学面临着前所未有的机遇与挑战,新高考政策取消了传统的文理分科,强调学生综合能力的培养,对数学教学的要求也随之提高,如何在新的背景下优化高中数学教学,提升学生的数学素养和综合能力,成为当前亟待解决的问题,因此本文将从教学评价的角度出发,探讨新高考背景下高中数学教学的有效策略,希望能够对广大教师有所帮助。

关 键 词：新高考背景 高中数学 教学评价策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]