基于核心素养的高中数学立体几何的教学策略  

作　　者：宋美仙 

机构地区：[1]山西省吕梁市汾阳市第二高级中学校,山西吕梁032200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0116-0119,共4页

摘　　要：立体几何作为高中数学人教A版教材必修二的重点内容,是高考重点考量的知识点,同时也是学生数学学习过程中相对薄弱的环节,为了更好地培养学生的逻辑推理能力与空间想象能力,具有良好的数学思维,应当有针对性地将核心素养贯彻落实在立体几何教学中。本文以基于核心素养的高中数学培养重点为切入点,探讨了学生学习立体几何较为困难的主要原因,重点分析了基于核心素养的的教学有效策略。

关 键 词：核心素养 高中数学 立体几何教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]