虚实结合的病理学与病理生理学实验教学设计与实践研究  

作　　者：卫刚 渠忠海 尚天翠 

机构地区：[1]新疆伊宁卫生学校,新疆伊犁835000 [2]伊犁师范大学生物与地理科学学院,新疆伊犁835000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0158-0161,共4页

摘　　要：虚实结合模式作为一种实用性教学方法,其在生理学实验教学中的应用尤为引人关注。而生理学作为一门自然科学其强调了理论知识与实践技能并重, 是训练学生科学研究能力的基础。教育部明确指出:“实践教学对于提高学生综合素质、培养学生创新精神与实践能力具有特殊作用”?。本文对虚实结合运用于生理学教学进行了探索,目的在于优化实验教学模式、增强学生的学习效果、提高技能应用能力。这一举措帮助教育机构更适应当前的职业需求并培养更有竞争力的毕业生。本研究之目的在于深入瞭解虚实结合模式运用于病理学与病理生理学实验教学设计中,并评估该模式对于学生学习成效与技能发展之成效。

关 键 词：虚实结合 病理学与病理生理学 实验教学 设计与实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]