快乐体育理念下小学体育教学策略分析  

作　　者：叶丽彬 

机构地区：[1]永春县达埔中心小学

出　　处：《前卫》2024年第21期0082-0084,共3页

摘　　要：在义务教育阶段,小学体育是重要的基础课程,其不仅能够提升学生的身体素质,也能促进学生全面发展.然而,传统的小学体育教学模式比较单一,导致学生对体育运动的兴趣不高.快乐体育理念强调体育教师要重视小学生在课堂上的主体地位,结合小学生的运动兴趣、生理特点和运动水平,选择合适的体育教学方法,营造快乐体育教学氛围,促进小学生全面发展.基于此,本文分析了当前小学体育教学中存在的问题,探讨了小学体育教学中落实快乐体育理念的价值意蕴,并围绕如何在小学体育教学中贯彻快乐体育理念提出了教学策略.

关 键 词：快乐体育 小学体育 体育游戏 

分 类 号：G0[文化科学]