课内与课外融合阅读,提升初中生的英语阅读能力  

作　　者：周雯 

机构地区：[1]新疆和静县第一中学

出　　处：《漫友》2023年第10期0022-0024,共3页

摘　　要：在初中阶段的英语教学中,学生阅读能力的培养是重点,大部分学生在课后并未主动阅读英语读物,大多数都是通过课文学习英语知识,积累英语词汇,但是仅仅依靠课文知识的学习,无法促使学生得到快速地成长。想要提高学生的英语阅读能力,必然需要通过课内与课外融合阅读的形式,扩大学生的阅读面,让学生可以通过独立阅读了解和吸收更多的新知识,不断完善个人的知识结构体系,这样也能够培养学生对英语学习的兴趣。在课外读物的选择中,以学生的兴趣爱好为主,通过兴趣的驱导,让学生可以自主选择自己喜欢的读物,并从中获得新的知识,这种方式能够使得阅读的过程更具趣味性,也能够充分提高阅读的效率和质量。

关 键 词：课内外阅读 初中英语 阅读能力 英语读物 

分 类 号：J[艺术]