初中生化学学习兴趣的形成探索及表现性评价方式的研究与实践  

作　　者：崔国辉 

机构地区：[1]任丘市教育体育局,河北任丘062550

出　　处：《科研成果与传播》2024年第3期008-011,共4页

摘　　要：化学作为一门重要的自然科学学科,对学生的科学素养和综合能力的培养具有重要意义,然而,当前许多初中生对化学学习缺乏兴趣,学习动力不足,影响了其学习效果和学科发展,因此,如何激发初中生的化学学习兴趣,成为当前教育教学领域亟待解决的问题,所以本文就初中生化学学习兴趣的形成探索及表现性评价方式的研究与实践进行阐述,希望能够对广大教师有所帮助。

关 键 词：初中生 化学学习兴趣 形成探索 表现性评价方式 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]