“双减”政策下初中数学拓展性作业的创新设计与实施  

作　　者：陈家航 

机构地区：[1]江西省赣州市赣县区江口中学,江西赣州341100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0024-0027,共4页

摘　　要：随着国家“双减”政策的深入实施,初中数学教育面临着新的机遇。如何在减轻学生课业负担时,提升教学质量,促进学生全面发展,成为当前教育改革的重点。拓展性作业作为课堂教学的有效延伸,其创新设计显得尤为重要。本研究旨在探讨“双减”政策背景下,结合初中数学学科特点,设计富有启发性、挑战性的拓展性作业,激发学生的学习兴趣。本研究以期为相关教学提供有益的参考。

关 键 词：“双减” 初中数学 拓展性作业 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]