中学化学实验教学中化学核心素养培养的策略  

作　　者：李伟伟 

机构地区：[1]陕西榆林高新区第一中学,陕西榆林719000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0192-0195,共4页

摘　　要：中学化学实验教学是学生化学核心素养培养的重要方式,在教育实践过程中有着无可取代的地位。本文在系统分析化学核心素养内涵的基础上,揭示了中学化学实验教学理论基础,深入探究了中学化学实验教学在培养学生核心素养方面所发挥的具体作用,并有针对性地提出了改进策略。通过分析,中学化学实验教学既有利于促进学生实践能力,科学思维能力与团队协作能力的培养,又能为学生今后发展打下坚实的基础。所以该研究对中学化学教育教学模式的优化和学生综合素质的提高都有着积极意义。

关 键 词：中学化学实验 核心素养 教学改进 教育实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]