核心素养导向的小学语文教学策略研究  

作　　者：钟爱平 

机构地区：[1]江西省新余市渝水第二小学,江西新余338000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0130-0133,共4页

摘　　要：核心素养教育理念强调学生综合素质的发展,尤其在小学语文教学中,基于核心素养导向的教学策略已成为教育改革的重要方向。本文探讨了核心素养的概述,提出了具体的教学策略如情境创设法、自主合作学习、多元评价法、阅读与写作结合以及注重情感态度与价值观教育,并分析了其在实际教学中的效果,旨在为小学语文教师提供有效的教学参考和指导。

关 键 词：核心素养 小学语文教学 情境创设法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]