“1+X”证书制度视域下口腔医学专业人才培养模式研究  

作　　者：张海燕[1] 董旭 张建芬[1] 崔建发 陈蓓[1] 

机构地区：[1]石家庄医学高等专科学校,河北石家庄050011 [2]中国电子科技集团第54研究所医院,河北石家庄050081

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0084-0087,共4页

基　　金：河北省人力资源和社会保障厅课题(项目编号JRSHZ-2024-02268)。

摘　　要：为了提升口腔医学专业人才培养质量水平,学校应提高对人才教育创新的重视程度,推动“1+X”证书制度在人才培养教育中得到充分落实,将人才培养教育与职业等级证书考核、岗位要求等进行充分对接,凸显口腔医学专业实践教育特色,提升人才培养效果,首先从课程理念、校企合作角度出发,提出了一些人才培养措施,随后围绕人才培养教育内容、培养教育方法以及师资力量建设,分析了如何践行“1+X”证书制度,助力人才培养,最后从教学评价入手,探讨了多元考核评价的体系构建策略,希望为相应研究提供一定借鉴。

关 键 词：“1+X”证书制度 口腔医学教学 人才培养 改革创新 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]