核心素养目标下初中地理教育教学策略探讨  

作　　者：黄小燕 

机构地区：[1]钦州市灵山县陆屋镇陆屋中学,广西钦州535416

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0084-0087,共4页

摘　　要：为不断推进社会改革和教育事业实现可持续发展,教育部提出了“立德树人”的教育战略,党的十九大报告中进一步完善了“立德树人”相关内容。本文以核心素养培育为目标将其融入到初中地理课程中,促进教学方法的不断完善和提升,进一步促进素质教育的渗透。在核心素养视域下,初中地理教学需要满足教育要求和学习目标,以促进学生实现多方面发展。

关 键 词：核心素养 初中地理 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]