探究小学语文阅读理解能力的培养策略  

作　　者：房灵霞 

机构地区：[1]陈集镇陈集小学,山东菏泽274108

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0124-0127,共4页

摘　　要：随着我国基础教育改革的深入开展,对学生综合素养培养的重视程度日益提升。小学语文是学生成长过程中的基础课程,对学生学习思维与学习习惯培养、生活态度与思想感情发展都尤为重要。要想有效提高学生语文阅读理解水平,就必须把原创性阅读教学整合到课堂教学中去,更好地培养和提高学生语言学习兴趣。课文从提高学生阅读理解能力角度出发,对我国小学语文课堂教学策略进行了探索,期望能够更好地促进学生的全面发展,满足现代化教育的需要。

关 键 词：阅读理解能力 小学语文 核心素养 新课标 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]