《机械制造技术》实验课程思政建设策略探索  

作　　者：顾井飞 陈兴强 许跃 

机构地区：[1]蚌埠学院机械与车辆工程学院,安徽蚌埠233030

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0009-0012,共4页

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2022kcsz184)。

摘　　要：课程思政是落实高等教育“立德树人”的重要举措,《机械制造技术》是理论、实践一体化课程,围绕其实验教学环节深入挖掘思政元素并有机融入教学,进一步明确实验教学培养目标,丰富教学内容,优化课程体系。构建实验课程“三阶段”教学模式,完善教学考核评价机制,推进机械制造技术实验课程思政建设。更好促进学生的实验教学知识学习、工程意识塑造、动手实操能力培养和学生综合素质的协调发展,更好落实三全育人、立德树人的根本任务。

关 键 词：机械制造技术 实验教学 课程思政 教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]