乡村振兴背景下高职院校学生人文素养培养路径探究  

作　　者：葛迎超 李晓红[1] 林少华[1] 李泰然 

机构地区：[1]北京农业职业学院,北京100000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0103-0106,共4页

基　　金：XY-SK-23-01乡村振兴背景下农业类高职院校文化育人路径探索。

摘　　要：人文素养是指一个人所具有的人文知识、人文思想、人文方法和人文精神等方面的综合素质。在当今激烈的社会竞争环境下,具备良好的人文素养是实现个人价值和社会价值的重要条件。近年来,随着国家乡村振兴战略的深入推进,高职院校作为培养面向农村基层的技术技能人才的重要基地,其学生的人文素养状况直接关系到乡村振兴的质量和效果。因此,对高职院校学生的人文素养进行探究具有重要意义。本文将从多个方面对高职院校学生的人文素养建设进行探讨。

关 键 词：乡村振兴 高职院校 人文素养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]