利用动漫提升初中数学课堂教学趣味性的策略研究  

作　　者：康彩虹 

机构地区：[1]陕西省榆林市清涧县昆山中学,718399

出　　处：《炫动漫》2024年第19期0187-0189,共3页

摘　　要：随着动漫文化的普及和青少年对动漫的热爱,将动漫元素融入初中数学教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,还能提高他们的学习效率。本文旨在深入探讨利用动漫提升初中数学课堂教学趣味性的策略。分析动漫在教育中的独特优势,如激发学习兴趣、增强记忆效果、培养思维能力和提高课堂参与度。同时结合初中数学教学的特点,即抽象性与具体性相结合、逻辑性强、注重实践应用。通过具体策略,包括播放动漫情境、展示抽象概念、借助情节启发思考、用故事串联知识点以及利用互动软件或游戏,为初中数学教学注入新活力,提高教学质量,促进学生全面发展。

关 键 词：动漫 初中数学 趣味性 学习兴趣 记忆效果 

分 类 号：J[艺术]