高职语文教学中的文学底蕴培育策略  

作　　者：曾思竣 

机构地区：[1]永州师范高等专科学校

出　　处：《漫友》2023年第12期0070-0072,共3页

摘　　要：在当前的高职教育体系中,语文教学的重要性体现在基础语言技能的提升,在于其对学生文学底蕴的培养。通过分析现有的高职语文教学实践,探讨了教材内容侧重职业技能而忽略文学深度的问题,并指出了传统教学方法在激发学生文学兴趣和批判性思维能力上的不足。基于此,提出了一系列创新教学策略和教材调整方案,旨在通过更广泛的文学资源引入和多样化的教学方法,来提升学生的文学理解力、审美感和创作能力。这些改革措施预期将帮助学生扩展文学视野,加深对文化的理解,并在提升语文技能的同时增强其整体文化素养。

关 键 词：高职教育 语文教学 文学底蕴 教学策略 

分 类 号：J[艺术]