小学数学实施单元整体教学法的策略探析  

作　　者：李薇 

机构地区：[1]江西省赣州市信丰县古陂镇中心小学,江西赣州341600

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0139-0142,共4页

摘　　要：数学作为基础学科之一,数学在学生思维及逻辑推理技巧的培养中扮演着至关重要的角色。传统的数学教学模式使得学生缺少对数学理念进行深刻理解和实际运用。鉴于此,目前探究小学数学单元整体教学法的应用,已然转变为现阶段教学改革的一项紧迫议题。本文将探究小学数学单元整体教学的策略,旨在为小学数学教学的提升提供建议。

关 键 词：小学数学 单元整体教学 实施策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]