分组教学在高职院校学前专业音乐教育中的运用——以歌唱活动为例  

作　　者：叶晨琳 

机构地区：[1]三明医学科技职业学院,福建三明365000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0158-0161,共4页

基　　金：2023年度校级课题“分组教学在高职院校学前专业音乐教育中运用的实践研究”(2023KY049)的研究成果。

摘　　要：随着社会的发展,音乐教育的重要性受到越来越多的关注。学前教育是儿童教育的重要阶段,而学前儿童音乐教育是学前教育的重要内容。本文以歌唱活动为例,通过实践研究,探讨了分组教学在高职院校学前专业音乐教育中的应用。在实践中,通过构建小组,采用多元化的教学手段,提高学生的合作意识和学习兴趣,培养学生的片段教学能力,并且取得了较好的教学效果。

关 键 词：分组教学 高职院校 音乐教育 小组合作 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]