培育初中历史学科核心素养的策略研究  

作　　者：戚树栋 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第五师九十一团学校,新疆双河833307

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0051-0054,共4页

摘　　要：在当今素质教育的大潮中,培育学生的核心素养已成为不可或缺的一环。初中历史课堂作为这一使命的前沿阵地,其角色尤为关键。教师不仅需引领学生们深入历史的长河,探寻过往的轨迹,还需在教学的广阔舞台上,巧妙融合丰富的教学资源与史料,引导学生们学会整理与运用这些宝贵的信息,这一过程,不仅促进了学生核心素养的塑造,还加深了他们对历史知识的掌握,为日后高中历史的学习奠定了坚实的基础。本文就培育初中历史学科核心素养的策略进行详细探讨。

关 键 词：初中历史 学科 核心素养 培养策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]