高职数控技术专业现代学徒制改革策略研究  

作　　者：范洪斌[1] 

机构地区：[1]江西制造职业技术学院,江西南昌330095

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0091-0094,共4页

基　　金：江西省重点研发计划项目欠驱动非对称无人艇的自主控制决策与感知技术,20212BBE53028。

摘　　要：社会经济飞速发展的时代背景下,我国数控行业发展迅猛,这对促进现代数控技术业发展产生了积极的促进作用,高校作为复合型人才培养的重要平台,必须重视数控技术人才培养模式的全面优化,在为社会输送高素质数控技术人才的同时促进数控技术行业的转型升级。当前现代学徒制正在成为高校数控技术人才培养的重要形式,通过校企合作共同推进专业建设,能够在一定程度上增强学生职业能力素养、提高学生的就业竞争力,为此高校应当充分重视现代学徒制的合理应用,在培养数控技术学生实践能力的过程中加强数控技术技能实践管理,通过实践活动促进学生提高对真实工作场景的适应力、有效强化学生创造力。面对现阶段现代学徒制下数控技术技能实践中,教师实践指导能力有待提升,基础设施建设有待完善,实践活动形式单一以及评价管理机制死板等问题,高校必须加强师资队伍建设,完善校内外数控技术实训基地,创新技能实践活动组织形式,基于职业能力素养优化评价管理体系。

关 键 词：现代学徒制 数控技术 教学改革 高等职业教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]