初中化学教学中实验教学的探索与实践  

作　　者：刘亚娟 

机构地区：[1]甘肃省白银市第六中学,甘肃白银730900

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0093-0096,共4页

摘　　要：针对初中化学实验教学,这一篇研究从教学状态出发,运用文献研究和问卷调查的手段,对其在课堂内的运用以及学生的反应进行了深度研究。得出的结论是,尽管实验教学在激发学习的积极性,带动知识的理解及应用上有显著的效果,但由于限于学校设施、教师经验等阻碍,实验教学还是无法达到理想的频率和质量。针对这一问题,考虑对教学方法做出改革,更好地利用学校内外的资源,提升其效果。实践证明,这种系统性的实验设计和教学改革开放策略是行之有效的:不仅引起了学生对化学实验的热情,还提高了教学质量和效果。据此,为初中化学实验教学提供了新的视点,也为实验教学在初中化学教学中的广泛使用打下了基础。

关 键 词：初中化学教学 实验教学 学生态度 教学改革 实验教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]