实验教学效果

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基于ESP32单片机和Phyphox软件的实验设计与制作——以“实验:电池电动势和内阻的测量”为例
《中小学数字化教学》2025年第3期92-95,共4页梁建雄 刘冰 李红梅 
国家留学基金(China Scholarship Council国家留学基金委员会批准)项目;2022年云南师范大学优势本科专业核心课程建设项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2022zyhxkc05);云南师范大学2021年本科在线开放课程项目“中学物理学科教学设计”(项目编号:2021zxkc04)的研究成果。
在中学物理实验教学中,传统测量电池电动势和内阻的方法存在不足,如操作复杂、数据处理烦琐、实验误差较大等,影响实验教学效果以及学生对物理概念和规律的深入理解。《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)...
关键词：电动势和内阻 中学物理实验教学 物理概念和规律 实验误差 图像法 设计与制作 实验教学效果 传统测量 
提升药学专业物理化学实验教学效果的策略与实践
《现代教育与实践》2025年第5期117-119,共3页阮月 戴一 张兰兰 朱玲 
安徽新华学院质量工程项目(2023jy027,2023jy001,2022jy039);安徽省省级大学生创新训练计划项目(S202312216073,S202312216074X)。
物理化学实验是物理化学课程的重要延伸,对于培养学生的实践技能、创新思路和科学涵养具有重要的意义。通过线上线下混合式教学模式,结合实际的教学问题,面向药学专业的物理化学实验课程,从教学方法、教育模式、考核与评价等方面提出了...
关键词：物理化学实验 药学专业 线上线下混合式教学 雨课堂 
“OBE”理念下民办本科院校大学物理实验教学研究
《区域治理》2025年第6期0188-0190,共3页李屹同 邓奕 
汉口学院2024年校级教学改革研究项目(项目编号:2024JY52)。
在教育改革背景下,成果导向教育(OBE)理念以学生为中心、注重成果导向和持续改进,成为提升教学质量的重要途径。本文聚焦民办本科院校大学物理实验教学的现状与挑战,分析教学资源、方法及效果中的提升空间,并提出基于“OBE”的教学策略...
关键词：“OBE”理念 民办本科院校 大学物理实验 持续改进 实验教学效果 
提升大学物理实验教学效果的研究与实践
《物理通报》2025年第1期96-98,共3页郑亚玉 张瑛 林二妹 王丽君 
2023年福建省一流本科课程-物理光学,项目编号:闽教高〔2023〕22号;2022年本科高校教育教学研究项目(重大项目)“地方高校传统工科专业新工科人才培养的改革与实践”,项目编号:FBJG20220132.
针对大学物理基础实验的特点,根据我校实验室所用的仪器设备,将抽象的实验原理和具体的操作步骤逐项制作成微课,操作复杂的题目用CINEMA 4D建模设计制作成直观的配音动画视频,将传统教学中的重点、难点化繁为简,既可以把抽象难懂的实验...
关键词：微课 建模 虚拟仿真 声速测量仪 
初中物理实验教学效果的提升策略探讨
《漫科学(科学教育)》2025年第1期61-63,共3页邓蜀娜 
初中物理教学中,实验操作对帮助学生理解理论知识、培养科学探究精神及提升动手操作能力具有重要作用。然而,当前物理教学面临学生实验动手能力欠缺、实验器材不足或不适宜,以及学生实验安全意识薄弱等挑战,这些都在一定程度上制约了实...
关键词：初中物理 实验操作 理论知识理解 
初中化学教学中实验教学的探索与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0093-0096,共4页刘亚娟 
针对初中化学实验教学,这一篇研究从教学状态出发,运用文献研究和问卷调查的手段,对其在课堂内的运用以及学生的反应进行了深度研究。得出的结论是,尽管实验教学在激发学习的积极性,带动知识的理解及应用上有显著的效果,但由于限于学校...
关键词：初中化学教学 实验教学 学生态度 教学改革 实验教学效果 
提升农村高中化学实验教学效果的研究和探讨
《数理化解题研究》2024年第21期124-126,共3页赵为民 冯腊梅 
提升农村高中化学实验的效果,是促进农村高中学生提高化学综合能力的重要途径.教师要分析影响农村高中化学实验效果的问题,采取优化性应对策略:注重优化演示实验,重点培养学生的观察能力;创新典型性化学实验,促进学生动手和实践能力的提...
关键词：农村高中 化学实验 教学效果 提升策略 
基于学科核心素养提升高中化学实验教学效果被引量：1
《学周刊》2024年第17期89-91,共3页张旭阳 
化学教师应培养学生的化学学科核心素养,提高学生上课的专注度,形成良性的学习周期和学习习惯,降低学生学习的难度。但是高中化学的知识点繁多,对学生而言难度颇大,尤其是化学实验。如何正确地按照实验的要求解读实验原理、挑选实验器...
关键词：学科核心素养 高中化学 实验教学 
利用微课提升初中化学实验教学效果
《求知导刊》2024年第18期14-16,共3页蒲亚峰 
微课是一种深受师生欢迎的辅助性教学资源,在初中化学实验教学中具有独特的应用优势与价值。对微课的内涵进行了概述,分析利用微课提升实验教学效果应该满足的要求,并提出利用微课增强实验教学趣味、助力学生克服困难、满足不同学习需...
关键词：微课 初中化学 实验教学 
数码显微互动教学模式对医学寄生虫学实验教学效果的影响被引量：1
《基础医学教育》2024年第5期387-391,共5页申金雁 王晓晖 李珀 张丽 
山西省高等学校教学改革创新基金资助项目(J20220349)。
文章为了比较和评估数码显微互动与传统教学模式对学生医学寄生虫学实验成绩和教学效果的影响,探讨实验课教学方式的改进,选取2021级临床医学本科二年级8个班学生,随机分为传统组和新模式组。传统组采取寄生虫学实验课传统教学模式,新...
关键词：医学寄生虫学 实验教学 教学模式 Motic数码显微互动系统 数字化标本 
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