县属高中化学校本教研现状与优化建议  

作　　者：方美芝 张卫辉 程懂懂 

机构地区：[1]夏邑县第一高级中学,河南商丘476400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第10期0077-0080,共4页

基　　金：河南省基础教育教学研究项目,县域高中化学学科校本教研现状、问题及策略研究(课题编号:JCJYC2307140606)。

摘　　要：本文针对县属高中化学教学研究(校本教研)的现状进行分析,指出存在的主要问题:化学教师专业水平参差不齐、政策和资金支持不足、教学方法及内容更新滞后。针对这些问题,本文提出了一系列切实可行的改进策略,包括开展集体备课与同伴协作、规范校本教研流程、加强实验教学与创新教学方式、引入专家领导和提升教师专业发展平台。这些策略旨在提高县属高中化学教学质量,促进教师专业成长,最终提升学生的学习效果。

关 键 词：县属高中 化学教学 校本教研 教师专业发展 教学创新 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]