小学低年级学生良好数学学习习惯的养成策略分析  

作　　者：廖荣乐 

机构地区：[1]江西省萍乡市上栗镇胜利小学,江西萍乡337009

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0062-0065,共4页

摘　　要：低年级小学生正处在身心发展的关键阶段,在小学数学教学活动中养成优秀的学习习惯可以提高其学科素养,对其后期的学习以及发展有着积极的意义。鉴于此,文章结合小学低年级段学生数学学习习惯培养的重要性,从以下几个方面对小学低年级学生良好数学学习习惯的养成策略进行了探讨,旨在促使学生养成良好的学习习惯,以此来提高教学质量。

关 键 词：小学数学 低年级 学习习惯 养成策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]