培养小学生语文阅读鉴赏能力的方法  

作　　者：钟园林 

机构地区：[1]江西省赣州市新路小学,江西赣州341004

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0150-0153,共4页

摘　　要：阅读是小学语文教学的重点教学内容,同时也是小学生提升语文学习能力的重要载体。传统小学语文阅读鉴赏教学存在着教学模式较为单一、课堂提问模式较为死板、学生主体地位难以保障等问题。语文教师要深入分析小学生的学习诉求,探索更加科学高效的阅读教学模式,有效提高小学生的语文阅读鉴赏能力。基于此,本文探究了小学语文阅读教学的现状及存在的相关问题,结合小学生实际学习状况提出了一些培养其语文阅读鉴赏能力的方法。

关 键 词：小学生 小学语文 阅读鉴赏能力 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]