生活化教学在初中化学课程中的应用策略分析  

作　　者：黄祖连 

机构地区：[1]江西省赣州市崇义县聂都中学,江西赣州341308

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0033-0036,共4页

摘　　要：初中化学课程内容与现实生活具有密切的联系性,因此,在实践教学中,教师应充分融入生活化元素,打造生活化化学课堂教学环境,为学生提供广阔的学习平台。为了实现这一目标,教师应强化生活化教学理念在初中化课堂导入环节、课堂实践教学环节以及课后评价等环节中的应用,从而提升教学质量和水平。基于此,本文对生活化教学在初中化学课程中的应用意义和原则进行了分析,并进一步探讨了有效的应用策略。

关 键 词：生活化教学 初中化学课程 应用策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]