美育视野下小学音乐教育的实践策略探讨  

作　　者：杨静 

机构地区：[1]秦皇岛市海港区青云里小学,河北秦皇岛066000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0076-0079,共4页

摘　　要：随着社会的发展和时代的进步,人们已经不仅仅追求物质生活,对精神文化生活也有了更高的要求,为了更好满足人民大众的实际需求,学校教育要与时俱进,不断完善管理模式,丰富课程内容,培养学生的综合能力和核心素养,其中,美育教育作为学生全面发展的重要组成部分,一方面能够缓解学生学习压力,使学生以更加积极、饱满的状态开展学习,同时也能帮助学生树立正确的价值观念和道德情操,不断提升学生幸福感,为学生健康成长创造良好的条件。从当前学校教育来看,音乐教育是开展美育教育的重要载体,为了充分发挥小学音乐教育对学生美育教育的应用价值,需要理论与实践相结合,以学生实际生活为切入点,不断提升学生的审美品味,培养学生的创造能力和发散性思维。基于此,本篇文章对美育视野下小学音乐教育的理论联系与实践价值进行研究,以供参考。

关 键 词：美育 小学音乐 理论联系 实践价值 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]