课程思政融入高职艺术设计类专业课程的现状及对策研究  

作　　者：王大圩 雷梦婷 

机构地区：[1]江西艺术职业学院,江西南昌330044 [2]江西传媒职业学院,江西南昌330224

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0076-0079,共4页

摘　　要：随着我国经济的快速发展,社会公众对精神文明的追求正在不断提高,高职院校应当承担起艺术设计专业人才培养的重要责任,在为社会输送艺术设计类人才的同时满足社会公众对美的追求。高等职业院校以培养职业技能型人才培养为目标,在艺术设计类专业人才培养中,同样需要将学生职业能力放在重要位置,同时考虑到学生思想政治素养的培育情况,以课程思政建设为突破口,保障高职艺术设计类专业课程教学质量的全面提升。当前课程思政融入高职艺术设计类专业课程仍然面临着一些问题,教师思政教育能力不足,课程思政资源整合不充分,思政教育实施方式缺乏创新,思政素养评价机制不成熟等方面的问题仍然存在。高职艺术设计类专业课程中融入课程思政应当与高职学生成长需求相适应,在课程思政建设中做到加强师资建设,提高教师课程思政建设能力;整合课程资源,开发课程相关思政教育元素;创新教学手段,调动学生思政教育参与热情;完善评价体系,围绕思政素养保障育人实效。

关 键 词：课程思政 高职艺术设计 课程教学改革 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]