初中历史与社会课堂实现有效互动的教学实践研究  

作　　者：叶微 

机构地区：[1]新疆泽普县第五中学,新疆喀什844000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0068-0071,共4页

摘　　要：新课程标准的确立,要求教师主动导入新的教育观念,而核心素养则是新课程标准下的一项重要内容。以核心素养为基础,循序渐进地构建出一种以素质为中心的新型教学模式,让学生能够在历史学习中形成多种素质,从而推动其健康发展。本文主要阐述了初中历史课堂互动教学模式的运用意义,初中历史课堂上的问题,以及初中历史与社会课堂实现有效互动的教学策略,旨在为初中历史教育工作者提供有益参考。

关 键 词：初中历史 社会课堂 实现有效互动 教学实践 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]