关于初中语文课堂教学中渗透民族团结教育的探讨  

作　　者：黄玉华 

机构地区：[1]广西百色市靖西市民族中学,广西百色533899

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0005-0008,共4页

摘　　要：语文学科与民族团结息息相关,现阶段语文教育的目标之一是强化学生民族意识,提高学生民族认同感。然而受种种因素影响,导致“民族团结教育进课堂”的教学效果不高,如何更好地在语文教学中渗透民族团结教育成为教育界的热点话题。基于此,本文首先阐述了民族团结教育的重要性,其次分析了民族团结教育进语文课堂的教育背景,最后制定了初中语文课堂教学中渗透民族团结教育的策略。

关 键 词：初中语文 民族团结教育 意义 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]