合作探究式教学在初中数学教学中的有效运用策略  

作　　者：李准生 

机构地区：[1]江西省樟树市黄土岗中学,江西宜春331215

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0040-0043,共4页

摘　　要：合作探究式教学模式强调学生主动参与,通过小组合作完成学习任务,通过探究活动推动课程内容的学习,强调实际问题的解决。传统的教学方式常常使学生处于被动接收信息的位置,缺乏积极主动参与的热情。本文分析了当前初中数学教学中存在的问题,提出了一系列有效的合作探究式教学策略,有助于激发学生的主动性,提高他们的数学思维能力,从而优化教学效果。

关 键 词：合作探究式 初中数学 教学策略 

分 类 号：G30[文化科学]